场景一：“心脏停跳10余分钟入院，ICU治疗难度高，应注意气道管理、抗凝药物使用、意识状态评估。”

    场景二：“90岁高龄肿瘤患者在外科成功手术，很不容易，在术后并发症防治与康复方面要注意。”

场景三：“呼吸科各级医师发言踊跃，就患者发热原因进行了全面的分析，目前考虑最有可能的诊断是……”

以上是中关村医院专家教学查房时的一些场景，为进一步加强医疗质量管理，不断提高医疗技术水平，中关村医院聘请三级医院专家参与查房质量督导与考评活动，借鉴三级教学医院经验，对规范查房行为、带动科室学习、促进学科发展与医疗护理质量提升，提高病历质量与患者满意度起到了积极作用。各科室非常重视每周一次的专家查房契机，准备疑难病例讨论、进行专科教学讲座，求知若渴。

呼吸与危重症医学科收治了一名持续发热半个月的患者，排除新冠肺炎收治入院后，科室经过全面综合分析，多次反复追问病史，通过颈椎核磁发现患者颈椎间盘多节段突出、椎体终板炎、多处椎间孔狭窄，脊髓压迫。患者的发热和椎体终板炎有相关性吗，发热原因中感染性因素占主导还是非感染性因素占主导呢？专家教学查房时结合患者病史、症状、体征及临床表现，对发热原因待查这类疾病进行了详细的鉴别诊断，从感染性发热到非感染性发热，结合最新指南和前沿发展趋势进行一一讲解、分析，使得科室人员对发热有了更详细、更深刻的认识。

借力专家教学查房，将三级医院的教学方法、思维模式“请进来”，让医护人员的学习视角“走出去”，助推医疗质量提升。未来医院将通过更多途径促进整体医疗技术水平的提高，为辖区百姓提供更优质的医疗服务，提升群众就医获得感。

作者：程羽萱 王海青